Plan Bolonia

El conocimiento nos hace libres. Recibir una educación capaz de formar un buen profesional y que te capacite para desempeñar un puesto laboral de manera eficiente es un derecho...El plan Bolonia es un plan de reforma que se enfoca en la enseñanza universitaria europea, y cuyo gran fin es "facilitar un efectivo intercambio de titulados así como adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales". Como consecuencia se creó el Espacio Europeo de Educación Superior, dirigente y operador del proceso. Sin embargo, a pesar de que su fin es, a todas luces, positivo e ingenuo, en aras de alcanzar un futuro mejor...la realidad que se prevé para los futuros estudiantes no es tan ingenua ni tan positiva.

Me enfoco en este caso en España, pero imagino y veo, por lo que he leído, que la situación próxima de los futuros universitarios europeos será similar.

No hay que engañarnos: España es uno de los países con el peor índice de fracaso escolar, la educación es un asco, está poco valorada y el bajo nivel cultural medio es deplorable. Como siempre, hay excepciones, no hay que generalizar del todo, pero España se queda muy atrás en comparación con Europa. Para más inri, las reformas que ya se están llevando a cabo, a pesar de sus efectos positivos, conllevan un gran efecto negativo que a ojos de una gran masa, y de los míos, minan cualesquiera de éstos que el cambio acarree: la pérdida de la cultura, el retroceso, menos universitarios,...en fin, al carajo con la cultura, vamos. Esto es a causa de los cambios que se harán en el ámbito universitario, pero quiero, y creo necesario, mencionar antes la falta de vergüenza y la pésima actuación del gobierno ante este huracán que se avecina.

Ya está firmado, el plan está en marcha; pero ha sido tal la desinformación en torno al plan, que ni alumnos ni profesores han sido totalmente conscientes (entiéndase que no por falta de interés) de los efectos y cambios que han ido teniendo lugar ya desde el curso 2005/2006 y que se espera que culminen con la consiguiente reforma total del sistema para el 1 de enero de 2010.

Me quejo y con ganas del mal trato, la poca consideración y la falta de respeto que se ha tenido con nosotros, los estudiantes, que somos los que sufrimos (y sufriremos) las consecuencias de estas reformas. Es penoso que a menos de dos años de que culmine el proceso nos vengamos enterando de qué va el tema. Si así afronta el gobierno este capítulo, no quiero imaginar qué tantas cosas sabremos después cuando ya es tarde.

Por otro lado, quiero dar las gracias y felicitar a todos aquellos estudiantes que ya, por el curso en que se hallan, no se verán afectados por los cambios, y que sin embargo se han lanzado a las calles para quejarse, para protestar y apoyar a todos aquellos, que como yo, sí nos vemos afectados por los mismos.

En fin, tras este breve desvío a dos cuestiones que me parecen de vital importancia, paso a citar los susodichos cambios que se producirán:

1) Mercantilización de la enseñanza universitaria: Con esto se pretende que las universidades tengan un alto grado de autofinanciación, y para ello se gira la cabeza al sector privado. Esto tiene su lado bueno (muy bueno) para carreras en auge o en consonancia con la empresa privada, un ejemplo claro es ADE. Sin embargo, mi sector (con esto quiero dejar claro que mi postura está fuertemente influida por causas personales, aunque resulte obvio es conveniente tener esto en cuenta a lo largo de todo el escrito), Letras y Humanidades,  se verán fuertemente afectadas; tanto así que algunas carreras llegarán incluso, a pesar de que lo considero algo excesivo, a desaparecer. Esto se puede interpretar como que seguir, seguirán ahí, pero como si no estuvieran: el mercado laboral se hará mucho más cerrado y pobre de lo que es actualmente, lo cual es uno de los mayores "echa para atrás" a la hora de considerar estudiar carreras de esta índole. Con el decrecimiento de "letrados en cultura", la misma se verá mermada y poco a poco perdida. Esto es, a mi modo de ver, profundamente triste. No pienso (mucho) en mi futuro laboral, que es ahora, y será aún más, incierto y poco afortunado; pienso más en el hecho de que España es un país culturalmente pobre (es decir, con poca inversión en cultura -que nos sobra, tenemos tanto por detrás...- respecto a otros países. Esos preciosos fondos monetarios se emplean en pagarle al cantante "X", y promocionar así el chiringuito de la playita valenciana en verano. Es bien sabido que los españoles vivimos del turismo, pero bien podrían enfocarlo a un plano más intelectual y cultural que a la noche y a la playa, que bien nos vendría a todos) y que si merman la cultura aún más, nos convertiremos realmente en el español de pelo y pecho, esa imagen tan internacional donde se nos ve como a una tribu celtíbera y que causa bastante gracia. En fin, la desaparición de la cultura es algo a evitar de cualquier forma, es nuestra historia, nuestra identidad, nuestro legado y nuestra parte más humana. Tirarla a la basura de ésta manera tan poco elegante (el maldito dinero que mueve al mundo, lamentablemente) no es más que otro signo de que no somos más que productos del capitalismo, marionetas para producir dinero a manos de los grandes señores...del dinero, claro =)

2) Incompatibilidad de los estudios y el trabajo: el nuevo plan exige una asistencia mínima del 80%. Además, se aplicará el cuento tipo ESO de entrega de trabajos y valoración de la actitud (a volver a entregar el cuaderno a la "seño"...). Los horarios serán rígidos, lo cual imposibilita la opción de compaginar estudios y trabajos, es obvio. Esto afectará sobre todo a todos aquellos (o sea, casi todos) que busquen emanciparse, tener más autonomía monetaria, y a los estudiantes de otras comunidades, que han de costearse su estancia en la comunidad a la que se trasladen; así como a los estudiantes de un bajo nivel económico, los cuales precisen de ese ingreso para su familia, o interés personal, y claro está, a todo aquel que trabaja para costearse los estudios (aquí caemos todos).

3) Dificultad para todos aquellos a los que el plan Bolonia pille de por medio: con el cambio del plan de estudios, no se ofrecerá ayuda académica para aquellos que tengan que recuperar asignaturas del sistema anterior, sino que se instaurará el sistema nuevo y todos a estudiar por cuenta propia.

4) Nuevo plan de becas (perdón, hipotecas): desaparece el plan de becas actual y el nuevo trae consigo el hecho de tener que pagarse uno mismo su beca (¿Qué dice ésta?) Pues sí, una vez acabados los estudios, y tras quince años de ejercicio laboral y habiendo alcanzado el sueldo medio que se estima para los licenciados en la carrera a elegir, se devolverá (por lo que he preguntado, nadie sabe muy bien, pero parece que de un sopetón...o  sea, que hay que ir ahorrando esos quince años, teniendo en cuenta que el hecho de que a los quince años se haya llegado al suelo medio no conlleva que así haya sido en los catorce años anteriores, que te puedes haber muerto de hambre perfectamente) el coste de los estudios (o sea, al carajo la educación pública,...¿no era un derecho? Ah, por cierto, los precios suben...con los cambios cada curso llegará a costar de 2000 a 4000 E...por si no era difícil costearse la carrera ya...)

5) Los post-grados (enseñanzas de 2º ciclo) subirán enormemente de precios (pero podrán ser costeados con las nuevas becas, por supuesto,...una deuda más, una menos...da igual). En fin, 1400 E por curso. Además para la obtención de los mismos serán necesarias prácticas durante un año...no remuneradas.

En fin, hay más reformas y algunas afectan a titulaciones concretas de manera particular...

En todo caso, tiene sus efectos positivos. No habrá que convalidar los estudios en caso de querer trabajar en el extranjero y, según dicen algunos, se hará una pequeña "purga" de todo el que está en la universidad nada más que para...lo que sea, es decir, se irá a estudiar. Yo espero que la financiación privada contribuya a mejorar las instalaciones (paséese por los pasillos de la facultad de Historia y Gª en la UCM y alucine...xD), sobre todo. Pero la educación es un derecho, y  la intervención de la empresa privada en el medio, sumado a las dificultades que el nuevo plan acarrea para costearse los estudios, bastante caros, llevará a la elitización de la enseñanza universitaria, y se cerrarán ligeramente las puertas a las clases más bajas. En fin, las carreras de humanidades y letras han sufrido reversos extraños, y las cosas son bastante chungas.

No hay que olvidar además la consiguiente reforma que sufrirá la educación de niveles más bajos, para ponerla en sintonía con el PB, que sino cae por su propio peso.

Es de nuevo destacable la poca información que se ha suministrado a los institutos, que son los mayores afectados por los cambios.

"Con palabrería pedagógica nos proponen un modelo "centrado en el alumno", eufemismo que oculta la intención de convertir la educación superior en una formación exclusivamente profesionalizante. Al reducir el tiempo de estudio y vaciar de contenido las carreras nos convierten en mano de obra descualificada, que no sabe de nada y sirve para todo; trabajador@s precari@s preparad@s siempre para adaptarse a las demandas cambiantes del mercado. Da igual lo que se aprenda porque los conocimientos caducan, hay que reciclarse constantemente y formarse en lo que la empresa de turno disponga en cada momento (por supuesto a cargo del bolsillo propio o del empresario que decide qué y cómo aprendes)"  (http://www.espacioalternativo.org/node/1345)

 En fin, deplorable la poca información disponible, el tratamiento a la cultura, a los universitarios, a la gente.  Camino a ser productos capitalistas, como con todo ahora...